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PISA，國際學生評估測試，在全世界各國平均選取不同層次的15歲中學生，進行數學、科學、閱讀素質的評分測試。在最新的PISA中，加拿大擊敗了眾多包括美國、英國、法國在內的教育大國，在數學、科學、閱讀上都名列世界前十。中國曾在09和13年奪取PISA全球第一的成績，只有上海參加。然而15年當中國全境一同參測后，最終平均成績卻低于加拿大，掉出10名開外。不以應試教育為主的加拿大，能夠擠進專注應試的東亞國家的包圍，在PISA中取得如此好的成績，足以證明加拿大的青少年正在接受世界上最好的基礎教育。

而加拿大的教育之所以能如此成功，高質量的移民學生、公平的教育系統是兩個重要原因。

一：公平的教育系統

加拿大奉行“公平是團結的基礎”的政策，盡管各自治省份政策各有區別，但在教育機會公平上卻是一致的。加拿大是世界上為數不多的，移民學生與本地學生能在同一水平線上競爭的國家。而在美國、英國等其他移民國家，不論在資源獲取還是社會觀念的偏斜上，移民學生總體都處于弱勢。

倫敦大學學院的教育學教授約翰·杰瑞恩指出，加拿大中學生在PISA上的高排名顯示出其在教育上受社會經濟不平等的影響并不深，有家庭經濟優勢的和沒有的學生最終成績差別并不大。

在有關科學項目的學生評估上，加拿大因社會經濟地位差異造成的分數差異浮動在9%，與之相比，法國是20%，新加坡也有17%。這足以說明加拿大的教育公平執行全球頂尖。

二：移民的貢獻功不可沒

加拿大的移民學生數量眾多，三分之一的學生父母都是其他國家過來的移民。而這些移民家庭的孩子融入得非常快，學習表現和成績與其他本地學生沒有區別。

基于加拿大平等的教育系統，包括額外提供給移民學生的基礎語言讀寫培訓，移民學生可以快速而無障礙地融入教育體系。父母的督促和期望，學生本身的努力學習，也反向大幅提高了加拿大教育的平均水平。在加拿大，移民家庭及孩子并未因移民身份與本地家庭有不同，他們都是加拿大的合法公民，享受同樣的福利和教育，因此雙方互促互補，使國家更好，矛盾更少。

由此不難看出，真正的教育機會平等解釋了加拿大為何在國際測試上表現如此優異，這個國家努力消除了部分家庭因貧窮而形成的教育短板，給移民學生提供了易于融入和發揮的環境，有效提高了整體的學生質量，為所有學生創造了一個美好和公平的學習環境。